Meningkatkan Prestasi Belajar dengan Memberikan Motivasi Pada Siswa di SMP Sahara
Abstract
Motivasi Belajar merupakan salah satu factor peunjang utama dalam menunjang keberhasilan Prestasi belajar Siswa sehingga mampu mendorong siswa untuk dapat meraih kesuksesan dalam belajar. keberhasilan siswa dalam belajar dapat dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor external. Faktor intermal berasal dari diri sendiri berupa faktor biologis seperti faktor kesehatan dan faktor psikologis seperti kecerdasan, bakat, minat, dan motivasi. Sedangkan faktor external merupakan fator dari luar siswa yang terdiri dari keadaan keluarga, keadaan sekolah, dan keadaan masyarakat. Keadaan keluarga meliputi cara orang tua mendidik, relasi antar anggota keluarga, suasana rumah, keadaan ekonomi keluarga, pengertian orang tua, latar belakang kebudayaan, keadaan sekolah, dan keadaan masyarakat. Di dalam laporan ini akan dipaparkan mengenai factor external yaitu meningkatkan prestasi belajar siswa dengan memberikan motivasi pada siswa di SMP Sahara. sehingga diharapkan siswa mampu meningkatkan prestasi belajarnya.
Downloads
References
Abid , M. N. (2017). Cara Mengukur Prestasi Belajar Lengkap Dengan Referensinya.
Bangun, D. (2008). Hubungan Persepsi Siswa Tentang Perhatian Orang Tua, Kelengkapan Fasilitas Belajar Dan Penggunaan Waktu Belajar Di Rumah Dengan Prestasi Belajar Ekonomi. Journal Ekonomi & Pendidikan.
Chyntia, L. C., Martono, T., & Indriayu, M. (2016). Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas Xi Iis Di Sma Negeri 5 Surakarta Tahun 2015/2016. Surakarta: Fkip Universitas Sebelas Maret.
Emda, A. (2017). Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajara. 176.
Endang, T. W., & Muhiddin. (2016). Pentingnya Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Makassar: Universitas Negeri Makasar.
Fanisa. (2020). Perkembangan Game Mobile Di Indonesia Dalam Satu Dekade.
Fathurrahman, M., & Sulistyorini. (2021). Belajar Dan Pembelajaran. Yogyakarta: Teras.
Hamalik, O. (2008). Proeses Belajar Mengajar. Jakarta: Pt Bumi Aksara.
Hurlock, E. (1997). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Iriani, N. I. (2010). Motivasi Intrinsik, Motivasi Ekstrinsik Dan Disiplin Kerja Pengaruhnya Terhadap Kinerja Pegawai Kantor Dinas Pendidikan Kabupaten Sambas. Journal Aplikasi Manajemen, 562.
Karina, I. O. (2019). Pengaruh Waktu Belajar Terhadap Hasil Belajar Statistika Pada Mahasiswa Stikom Tunas Bangsa Pematangsiantar. Pematangsiantar: Stikom Tunas Bangsa Pematangsiantar.
Kautsar. (2019). Pengaruh Game Online Terhadap Prestasi Akademik Peserta Didik Di Man 3 Aceh Besar. Aceh: Uin Ar-Raniry.
Lestari, I. (2017). Pengaruh Waktu Belajar Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika. Journal Formatif , 2.
Akmarina, Y. N. (2016). Pengaruh Bermain Game Online Terhadap Efektifitas
Berkomunikasi Dalam Keluarga Di Kelurahan Swarga Bara Kota Sangatta. eJournal Ilmu Komunikasi, 4(1), 189-199
Edrizal, E. (2018). Pengaruh Kecanduan Siswa Terhadap Game Online (Studi
Tentang Kebiasaan Siswa Bermain Game Online) di SMP N 3 Teluk
Kuantan. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran). 2(6), 1001-1008.
Hamdu, G., & Agustina, L. (2011). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa terhadap
Prestasi Belajar IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan, 12(1),
-96.
Smart, A. (2010). Cara Cerdas Mengatasi Anak Kecanduan Game, Jogjakarta, A plus books.
.jpg){kind=logo}
