Implementation of Lesson Study in Arranging "Merdeka Belajar" Activities of Mathematics in SMPN Neonbat Kefamenanu
Abstract
Masalah yang terjadi adalah guru harus kreatif, inovatif dalam merencanakan pembelajaran matematika agar siswa tidak merasa bosan dan jenuh dalam belajar matematika. Salah satu cara agar guru dapat melakukan hal ini melalui sebuah learning community yang terbentuk melalui kegiatan lesson study. Dalam lesson study para guru dapat saling bertukar pikiran untuk bersama-sama menciptakan pembelajaran matematika yang merdeka bagi siswa sehingga tujuan pengabdian ini adalah menciptakan aktivitas merdeka dalam pembelajaran matematika melalui lesson study. Metode yang digunakan adalah diskusi dalam tahap-tahap lesson study yaitu plan, do dan see. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa anggota lesson study dapat merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran dan merefleksikan pembelajaran yang merdeka bagi siswa.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Amalia, N. A. (2020). Eksperimentasi Model Pembelajaran Brain-Based Learning Berbasis Lesson Study Learning Community Terhadap Kemampuan Penalaran Siswa Pada Materi Barisan dan Deret Bilangan (Doctoral dissertation). Universitas Jember.
Ardila, A., & Hartanto, S. (2017). Faktor Yang Mempengaruhi Rendahnya Hasil Belajar Matematika Siswa Mts Iskandar Muda Batam. PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 6(2), 175–186. https://doi.org/10.33373/pythagoras.v6i2.966
Astuti, D., & Fitriyani, H. (2018). Lesson Study Learning Community Bagi Guru Matematika Di Smp. Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 55–60.
Dores, O. J., Huda, F. A., & Riana, R. (2019). Analisis Minat Belajar Matematika Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar Negeri 4 Sirang Setambang Tahun Pelajaran 2018/2019. J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 38–48. https://doi.org/10.31932/j-pimat.v1i1.408
Dudung, A. (2018). Kompetensi Profesional Guru. JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga Dan Pendidikan), 5(1), 9–19. https://doi.org/10.21009/jkkp.051.02
Eriyanti, E. (2019). Penerapan Model Lesson Study Dalam Meningkatkan Kualitas Profesional Kinerja Guru Mata Pelajaran MIPA di SMPN 3 Muara Bungo. NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 6(2), 37–53. https://doi.org/10.51311/nuris.v6i2.126
Hidayad, A., & Artikel, I. (2017). Instrumen Asesmen Sikap Siswa Berbasis Konservasi pada Pembelajaran Matematika SMP. Journal of Research and Educational Research Evaluation, 6(1), 30–38. https://doi.org/10.15294/jrer.v6i1.16205
Ika Mustika, Latifah, dan R. B. P. (2020). Abdimas Siliwangi. Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Kesantunan Berbahasa Di Media Sosial, 03(01), 49–59.
Junaid, R., & Baharuddin, M. R. (2020). Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru melalui PKM Lesson Study. To Maega : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 122. https://doi.org/10.35914/tomaega.v3i2.413
Nugraha, N., Kadarisma, G., & Setiawan, W. (2015). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Materi Bentuk Aljabar pada Siswa SMP Kelas VII. Journal On Education, 01(02), 323–334.
Nuraida, E. M., & Putri, R. I. I. (2019). Implementasi lesson study dalam pembelajaran matematika materi perkalian dan pembagian bilangan bulat peserta didik kelas vii. Seminar Nasional Pendidikan Matematika …, 42–47.
Purba, G. F., Rohana, A., Sianturi, F., Giawa, M., & Situmorang, A. S. (2022). Implementasi Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia ( PMRI ) Pada Konsep Merdeka Belajar. SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied, 04(01), 23–33.
Supranoto, H. (2015). Penerapan Lesson Study Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogi Guru Sma Bina Mulya Gadingrejo Tahun Pelajaran 2015/2016. PROMOSI (Jurnal Pendidikan Ekonomi), 3(2), 21–28. https://doi.org/10.24127/ja.v3i2.330
Susilo, H. (2013). Lesson Study Sebagai Sarana Meningkatkan Kompetensi Pendidik. Seminar Dan Lokakarya PLEASE 2013 Di Sekolah Tinggi Theologi Aletheia Jalan Argopuro 28-34, 1–32.
Tadanugi, F. A. (2015). Efektivitas Lesson Study dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal KIP, 4(2), 887–894.
Taufik. (2014). The Effectiveness on theImplementation of Animation Media Using Cooperative Setting on Cobe ang Rectangylar Prisma Subject Material to Student of SMPN 1 Segeri. Prosiding Seminar Nasional, 1, 194.
Tosi, J., Adji, K., & Budasi, I. G. (2021). Pelaksanaan Implementasi Lesson Study di Kelas 7. Indonesian Gender and Society Journal, 2(2), 58. https://doi.org/10.23887/igsj.v2i2.40414
Ulya, H., & Rahayu, R. (2019). Penyusunan Skenario Pembelajaran Inovatif sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matematika bagi Guru di SD 4 Karangbener Kudus. E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 10(1), 16. https://doi.org/10.26877/e- dimas.v10i1.2134
Vitantri, C. A., & Asriningsih, T. M. (2016). Efektivitas Lesson Study Pada Peningkatan ( Effectiveness of Lesson Study. Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, I(1), 23–33.
Ardila, A., & Hartanto, S. (2017). Faktor Yang Mempengaruhi Rendahnya Hasil Belajar Matematika Siswa Mts Iskandar Muda Batam. PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 6(2), 175–186. https://doi.org/10.33373/pythagoras.v6i2.966
Astuti, D., & Fitriyani, H. (2018). Lesson Study Learning Community Bagi Guru Matematika Di Smp. Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 55–60.
Dores, O. J., Huda, F. A., & Riana, R. (2019). Analisis Minat Belajar Matematika Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar Negeri 4 Sirang Setambang Tahun Pelajaran 2018/2019. J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 38–48. https://doi.org/10.31932/j-pimat.v1i1.408
Dudung, A. (2018). Kompetensi Profesional Guru. JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga Dan Pendidikan), 5(1), 9–19. https://doi.org/10.21009/jkkp.051.02
Eriyanti, E. (2019). Penerapan Model Lesson Study Dalam Meningkatkan Kualitas Profesional Kinerja Guru Mata Pelajaran MIPA di SMPN 3 Muara Bungo. NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 6(2), 37–53. https://doi.org/10.51311/nuris.v6i2.126
Hidayad, A., & Artikel, I. (2017). Instrumen Asesmen Sikap Siswa Berbasis Konservasi pada Pembelajaran Matematika SMP. Journal of Research and Educational Research Evaluation, 6(1), 30–38. https://doi.org/10.15294/jrer.v6i1.16205
Ika Mustika, Latifah, dan R. B. P. (2020). Abdimas Siliwangi. Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Kesantunan Berbahasa Di Media Sosial, 03(01), 49–59.
Junaid, R., & Baharuddin, M. R. (2020). Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru melalui PKM Lesson Study. To Maega : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 122. https://doi.org/10.35914/tomaega.v3i2.413
Nugraha, N., Kadarisma, G., & Setiawan, W. (2015). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Materi Bentuk Aljabar pada Siswa SMP Kelas VII. Journal On Education, 01(02), 323–334.
Nuraida, E. M., & Putri, R. I. I. (2019). Implementasi lesson study dalam pembelajaran matematika materi perkalian dan pembagian bilangan bulat peserta didik kelas vii. Seminar Nasional Pendidikan Matematika …, 42–47.
Purba, G. F., Rohana, A., Sianturi, F., Giawa, M., & Situmorang, A. S. (2022). Implementasi Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia ( PMRI ) Pada Konsep Merdeka Belajar. SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied, 04(01), 23–33.
Supranoto, H. (2015). Penerapan Lesson Study Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogi Guru Sma Bina Mulya Gadingrejo Tahun Pelajaran 2015/2016. PROMOSI (Jurnal Pendidikan Ekonomi), 3(2), 21–28. https://doi.org/10.24127/ja.v3i2.330
Susilo, H. (2013). Lesson Study Sebagai Sarana Meningkatkan Kompetensi Pendidik. Seminar Dan Lokakarya PLEASE 2013 Di Sekolah Tinggi Theologi Aletheia Jalan Argopuro 28-34, 1–32.
Tadanugi, F. A. (2015). Efektivitas Lesson Study dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal KIP, 4(2), 887–894.
Taufik. (2014). The Effectiveness on theImplementation of Animation Media Using Cooperative Setting on Cobe ang Rectangylar Prisma Subject Material to Student of SMPN 1 Segeri. Prosiding Seminar Nasional, 1, 194.
Tosi, J., Adji, K., & Budasi, I. G. (2021). Pelaksanaan Implementasi Lesson Study di Kelas 7. Indonesian Gender and Society Journal, 2(2), 58. https://doi.org/10.23887/igsj.v2i2.40414
Ulya, H., & Rahayu, R. (2019). Penyusunan Skenario Pembelajaran Inovatif sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matematika bagi Guru di SD 4 Karangbener Kudus. E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 10(1), 16. https://doi.org/10.26877/e- dimas.v10i1.2134
Vitantri, C. A., & Asriningsih, T. M. (2016). Efektivitas Lesson Study Pada Peningkatan ( Effectiveness of Lesson Study. Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, I(1), 23–33.
Published
2023-03-29
How to Cite
Laja, Y., Fitriani, F., Ahzan, Z., & Nainhas, E. (2023). Implementation of Lesson Study in Arranging "Merdeka Belajar" Activities of Mathematics in SMPN Neonbat Kefamenanu. Alamtana: Jurnal Pengabdian Masyarakat UNW Mataram, 4(1), 24-34. https://doi.org/10.51673/jaltn.v4i1.1374
Section
Articles
.jpg){kind=logo}
