Pemanfaatan Teknologi dalam Pembuatan Media Pembelajaran Digital di SD Negeri Bangsal 3 Kota Kediri
Abstract
Abstract: Kurangnya pemahaman dan keterampilan dalam memanfaatkan teknologi untuk menciptakan media pembelajaran menjadi salah satu hambatan utama guru-guru SDN Bangsal 3. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru-guru SD Negeri Bangsal 3 Kota Kediri dalam memanfaatkan teknologi untuk menciptakan media pembelajaran digital yang menarik dan interaktif. Melalui pelatihan ini, guru-guru dibimbing dalam mengembangkan berbagai jenis media digital, seperti video pembelajaran, bahan ajar interaktif, dan penggunaan aplikasi pembelajaran daring. Metode yang digunakan meliputi presentasi, diskusi, dan praktik langsung dalam pembuatan media pembelajaran. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa sebanyak 76% guru mampu memproduksi media pembelajaran digital berupa Canva yang dapat diimplementasikan di kelas, meningkatkan partisipasi siswa, dan mendukung pembelajaran yang lebih dinamis dan kreatif. Kegiatan ini tidak hanya berdampak pada praktik pembelajaran di kelas tetapi juga mendukung transformasi pendidikan di era digital dengan memperhatikan potensi teknologi dalam meningkatkan kualitas pendidikan dasar
Downloads
References
Baran, E. (2021). Technology Integration in Education: Challenges and Opportunities. Journal of Digital Learning, 29(3), 112–125. https://doi.org/10.1080/10494820.2021.1938322
Gunawan, R. (2020). Teknologi dalam Pendidikan: Pengaruh dan Implementasi. PT. Grafindo.
Knowles, M. S., Holton III, E. F., & Swanson, R. A. (2015). The Adult Learner: The Definitive Classic in Adult Education and Human Resource Development. Routledge.
Koehler, M. J., & Mishra, P. (2009). What is technological pedagogical content knowledge? Technology and Teacher Education, 9(1), 60–70. https://doi.org/10.1111/j.1467-8535.2008.00925.x
Kuntjojo, Wijaya, I. P., Lailiyah, N., & Wulansari, W. (2017). PELATIHAN PENULISAN KARYA ILMIAH BAGI GURU TAMAN KANAK-KANAK KABUPATEN KEDIRI. Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 0(0), 851–858. https://ojs.unm.ac.id/semnaslpm/article/view/18284
Lailiyah, N., Pitoyo, A., Agan, S., Rahmayantis, M. D., Waryanti, E., Sasongko, S. D., Puspitoningrum, E., & Chelya, I. (2022). Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Pelatihan Karya Tulis Ilmiah dan Publikasi. ALAMTANA, 3(3), 132–140.
Mayer, R. E. (2020). Multimedia Learning: A Cognitive Theory of Multimedia Learning. Educational Psychology Review, 32(1), 1–24. https://doi.org/10.1007/s10648-020-09576-1
Means, B., Toyama, Y., Murphy, R., & Baki, M. (2014). The Effectiveness of Online and Blended Learning: A Meta-Analysis of the Empirical Literature. Teachers College Record, 116(3), 1–20. https://doi.org/10.1007/978-3-319-02607-3_4
Prince, M. (2004). Does Active Learning Work? A Review of The Research. Journal of Engineering Education, 93(3), 223–231.
Raharjo, T. (2019). Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. Pustaka Pelajar.
Sari, N. (2021). Pengabdian Masyarakat dalam Pengembangan Bahan Ajar Digital. Universitas Negeri Malang.
Seidel, T., & Pérez-Peña, D. (2020). Digital Media in Education: Opportunities and Challenges. Teaching and Teacher Education, 97(4). https://doi.org/10.1016/j.tate.2020.103153
Sidharta, V. R., Febiyanti, E. E., Zulfaida, A. S., Kusumaningsih, L. A., Putri, F. D. A., & Lailiyah, N. (2024). Pemanfaatan Pemasaran Digital bagi Pelaku UMKM Kelurahan Pakelan Kota Kediri. DIMAR Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1–8.
Sutrisno, D., & Haryono, A. (2021). Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Pembuatan Media Digital Interaktif. Alfabeta.
Thomas, M. (2020). Project-Based Learning in the Digital Age: Preparing Students for the Future. Interactive Learning Environments, 28(4), 502–516. https://doi.org/10.1080/10494820.2020.1789172
Voogt, J., Erstad, O., Dede, C., & Mishra, P. (2019). Challenges to Learning and Schooling in the Digital Networked World of the 21st Century. Computers & Education, 98(3), 89–101. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2019.103865
Warschauer, M., & Matuchniak, T. (2019). New Digital Divides: The Impact of Digital Inequality on Education. Annual Review of Sociology, 45(2), 65–82. https://doi.org/10.1146/annurev.soc.012809.102548
Wijayanto, S. (2020). Peran Media Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Unesa Press.
Copyright (c) 2024 Nur Lailiyah, Ingghar Ghupti Nadia Kusmiaji, Sempu Dwi Sasongko, Junio Boy Smara Dinso
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
.jpg){kind=logo}
