Efektivitas Model Pembelajaran Role Playing Pada Materi Cerita Pendek Kelas XI di SMA Ar-Rofi’iyyah Probolinggo
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan bercerita siswa pada materi teks cerpen sebelum dan sesudah menggunakan model role playing, serta untuk mengetahui efektivitas bercerita siswa pada materi cerpen menggunakan model role playing. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Ar-Rofi’iyyah kelas XI. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Instrumen dalam pengumpulan data peneliti menggunakan observasi, wawancara, dan angket. Teknik analisis data peneliti menggunakan analisis statistik deskriptif. Dengan demikian, peneliti mengetahui kemampuan bercerita siswa pada materi cerpen sebelum dan sesudah menggunakan model role playing serta mengetahui efektivitas bercerita siswa dengan menggunakan model role playing dengan hasil rata-rata pretest 68, 30 dan nilai postest 82, 33.
Downloads
References
Bahri Djamarah, S., & Zain, A. (2013). Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta.
Barus, E. M. (2014). Efektivitas Pembelajaran Dengan Metode Role Playing Pada Pembelajaran Sistem Ekskresi Manusia Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Galang tahun pembelajaran 2013/2014. UNIMED.
Cahyani, I. (2017). Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.
Creswell, J. W. (2014). RESEARCH DESIGN, Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches atau RESEARCH DESIGN: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran, Terjemahan Achmad Fawaid & Rianayati Kusmini P. 2016. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hamdani. (2014). Strategi Belajar Mengajar. CV Pustaka Setia.
Huda, M. (2013a). Model-model pengajaran dan pembelajaran: Isu-isu metodis dan paradigmatis.
Huda, M. (2013b). Model-Model Pengajaran Dan Pembelajaran. Pustaka Pelajar.
Ismawati, E., & Umaya, F. (2012). Belajar bahasa di kelas awal. Yogyakarta: Penerbit Ombak.
Oemar, H. (2009). Strategi Belajar Mengajar Berdasarkan CBSA. Sinar Baru Algensindo.
Sukreni, N. N., Ganing, N. N., & Putra, M. (2014). Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Berbasis Penilaian Kinerja Terhadap Keterampilan Berbicara Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD. Mimbar Pgsd Undiksha, 2(1)