Nilai Religius Dan Sosial Novel Janji Karya Tere Liye Beserta Relevansinya Dengan Kehidupan Siswa MTs
Abstract
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan nilai-nilai religius dan sosial yang terdapat dalam novel Janji karya Tere Liye beserta relevansinya dengan kehidupan siswa madrasah tsanawiyah (MTs). Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan metode deskriptif analisis dan teknik analisis isi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pustaka, baca, dan catat dengan objek penelitian novel Janji karya Tere Liye berjumlah 488 halaman. Hasil penelitian menunjukkan adanya nilai religius yaitu (1) kehidupan penuh kemuliaan, (2) perasaan batin berkaitan dengan Tuhan, (3) perasaan berdosa, (4) hubungan manusia dengan diri sendiri, (5) hubungan manusia dengan manusia lain. Kemudian nilai sosial yaitu (1) nilai kasih sayang terdiri dari pengabdian, tolong menolong, kekeluargaan, kesetiaan, kepedulian; (2) nilai tanggung jawab terdiri dari nilai rasa memiliki, disiplin, empati; (3) nilai keserasian hidup terdiri dari keadilan, toleransi, kerja sama, dan demokrasi. Nilai religius dan sosial dalam novel Janji tersebut juga memiliki relevansi dengan kehidupan siswa sehari-hari di Madrsah Tsanawiyah.
Downloads
References
Ali, M.D. (2013). Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Rajawali Press.
Atmosuwito, S. (2010). Perihal Sastra dan Religius dalam Sastra. Bandung: CV Sinar Baru Algensindo.
Emawati, dkk. (2021) Representasi Nilai-Nilai Budaya Masyarakat Suku Banjar dan Dayak Pada Novel Jendela Seribu Sungai Karya Miranda Seftiana dan Avesina Soebli. Salingka: Majalah Ilmiah Bahasa dan Sastra, 18 (1), 89-102.
Hidayat, T. & Suryana, T. (2018). Menggagas Pendidikan Islami: Meluruskan Paradigma Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 3 (1), 75-91.
Indari, A. A. (2013). Nilai-Nilai Budaya dalam Novel Kurbah Karya Ahmad Tohari. Artikel Penelitian. FKIP Universitas Tanjungpura.
Jauhari, H. (2010). Cara Memahami Nilai Religius dalam Karya Sastra: Pendekatan Reader’s Response. Bandung: CV Arfino Raya.
Kosasih. E. (2012). Dasar-dasar keterampilan bersastra. Bandung: Yrama Widya.
Lianawati. (2019). Menyelami Keindahan Sastra Indonesia. Jakarta: Gramedia.
Liye,T. (2021). Janji. Depok: PT Sabak Grip Nusantara.
Maydyawati, S., & Zainal, A. (2022). Nilai Sosial pada Novel Hafalan Shalat Delisa Karya Tere Liye: Tinjauan Sosiologi Sastra dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar di SMA. Jurnal Transformatika, 6 (1), 74-88.
Mikdar, M.Q, dkk. (2021). Kajian Nilai Mandiri Novel Selembar Itu Berarti Karya Suryaman Amipriono. Jurnal Basindo, 5 (2), 259-275.
Mewar, M. R. A. (2021). Krisis Moralitas Pada Remaja di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Perspektif, 1 (2) , 132-142.
Nurgiyantoro, B. (2012). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Purwandari, dkk. (2021). Pemberdayaan Pendidikan Melalui Kegiatan Pojok Membaca di Rawakalong. Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM Universitas Muhammyadah Jakarta, Jakarta, 1, 1–7.
Ratna, N. K. (2015). Teori, Metode dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rachman, F. M. (2012). Islamic Teen Parenting. Jakarta: Erlangga.
Reza, I. F. (2013). Hubungan Antara Religius dengan Moralitas Pada Remaja di Madrasaj Aliyah (MA). Jurnal Humanitas, 10(2), 45-58.
Rosmaya, E. (2014). Penelitian Nilai Moral, Nilai Sosial, dan Nilai Budaya Pada Tiga Novel yang Difilmkan Berdasarkan Pendekatan Struktural dan Penerapannya Untuk Penyusupan Bahan Ajar Serta Kegiatan Pembelajaran Apresiasi Novel di SMA Islam Al Azhar. Jurnal Deiksis, 1(2), 96-104.
Santosa, P, dkk., (2004). Sastra Keagamaan dalam Perkembangan Sastra Indonesia: Puisi 1946-1965. Jakarta: Pusat Bahasa.
Wahyuni, I. (2018). Nilai Budaya yang Terkandung dalam Novel Puya Ke Puya Karya Faisal Oddang. Seminar Nasional Bahasa Universitas Muhamadyah Malang, Malang, 2, 156-170.
Zubaedi. (2007). Pendidikan Berbasis Masyarakat. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
.
.jpg){kind=logo}
